Թեմա՝ Հատված և նրա երկարությունը
  1. Գծե՛ք AB հատված և նշե՛ք որևէ 3 կետ, որոնք գտնվում են այդ հատվածի վրա, և որևե 4 կետ, որոնք այդ հատվածի վրա չեն գտնվում:
  2. Գծե՛ք այնպիսի MN և KL հատվածներ, որոնք բավարարեն հետևյալ պայմաններին. [MN] = 3 սմ 7 մմ

[KL] = 5 սմ 2 մմ

  1. Պարզե՛ք, թե ճիշտ է արդյոք անհավասարությունը
  • 564 + 893 > 4808 – 3291:
    564+893=1457
    4808-3291=1517
    1457<1517:
  • 25614 – 586 < 36442 – 4239
    25614-586=25028
    36442-4239=32203
    25028<32203
  • 18000 – 16297 – 831 > 29077 – 25888
    18000-16297=1703
    1703-831=972
    29077-25888=3189
    1703<3189
  • 43508-39233 < 56727 + 2035 — 50444
    43508-39233=4275
    56727+2035=58762
    58762-50444=8318
    4275<8318
  1. Երկու մարդկանց հասակների գումարը 3 մ 50 սմ է: Նրանցից մեկի հասակը մյուսի հասակից մեծ է 10 սմ-ով: Որքա՞ն է նրանիցից յուրաքանչյուրի հասակը:

1.Բառերը գույգ- զույգ խմբավորի´ր ըստ օրինակի: Եթե մոտ, նման իմաստ ունեցող բառերը հոմանիշներ են, ինչպե՞ս կկոչվեն հակառակ իմաստ ունեցողները:

Օրինակ`բարձր — ցածր, տալ — վերցնել:

Միշտ, անարատ, ոչնչացնել, արատավոր, բացահայտ, թույլ, վերջին, համաձայնել, հանգստանալ, գտնել, երբեք, հավաքել, աջ, արթուն, քնած, հրաժարվել, առաջին, գաղտնի, ամուր, աշխատել, ընդունել, կորցնել, ստեղծել, վատնել, մերժել, ձախ:

Միշտ-երբեք,անարատ-արատավոր,բացահայտ-գաղտնի,թույլ-ամուր,վերջին-առաջին,համաձայնել-մերժել,հանգստնալ-աշխատել,գտնել-վատնել,երբեք-միշտ,հավաքել-թափել,աջ-ձախ,արթուն-քնած,հրաժարվել-համաձայնել,առաջին-վերջին,գաղտնի-բացահայտ,ամուր-թույլ,աշխատել-հանգստնալ,ընդունել-հրաժարվել։մերժել-համաձայնել,ձախ-աջ։

2.Տրված բառերի հականիշները գրի´ր:

Սիրուն-տգեղ, լավ-վատ, մեծ-փոքր, ներքև-վերև, ուշադիր-անւշադիր, բարեկամ-օտարական, աղքատ-մեծահարուստ, կուշտ-սոված, դիտավորյալ-միամիտ, հիշել-մոռանալ, վառել-հանգցնել, դրական-բացասական, հրաժեշտ տալ-ողջունել, հյուսել-արձակել, թույլատրել-արգելել, ընկնել-բարձրանալ, գումարել-հանել, թափթփել-հավաքել, պապանձվել-շատախոսել, գիշեր-ցերեկ, ելք-մութք, ավարտել-սկսել, օգնել-խանգարել, արագացնել-դանդաղեցնել:

3. Կետերը փոխարինի´ր ընդգծված բառերի հականիշներով:

Կենսաբանները պնդում են, որ գազանները միայն շարժվող առարկաներն են տեսնում. անժարժ կենդանին անհետանում է նրանց աչքից:

Մարդիկ դատարկ երկինք են տեսնում, իսկ ծիծեռնակի, ջրածիծառի և մի քանի ուրիշ թռչունների համար երկինքը լի է միջատներով:

Գիտնականները պարզել են, որ ստորջրյա աշխարհը ոչ թե անձայն է, այլ աղմուկի աշխարհ է:

4. Առածներն ընդգծված բառերի հականիշներով լրացրո´ւ:

Անպտուղ ծառը կկտրեն, պտղատու ծառին քար կգցեն:

Բարին որ չլիներ, չարը աշխարհը կքանդեր:

Դևին դժոխքը ցույց չտաս, դրախտի ճանապարհը չի իմանա:

Թացն էլ չորի հետ վառվում է:

Կաթի հետ մտածը հոգու հետ դուրս կգա:

Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ հինը:

Մինչև չգա վերջինը, չի հիշվի առաջինը:

երկիր1,մազ2,դեպք3,արշալույս4,ծեգ-4,պետություն1,հյուսք2,եղելություն3,ծամ2,թագավորություն1,պատահար3,վարս2,այգաբաց4,կայսրություն1,հեր,իրադարձություն3.միջադեպ3,տերություն1, լուսաբաց4։

երկիր-1
մազ-2
դեպք-3
արշալույս-4

Մեկ ել, թթի կարմիր շիրան պռոշներին,ներս ընկավ պուճուր տղան շոգից կարմրա այտերով։
Հյուրը քթի տակ բարի ժպտում էր երեխայի շատախոսության վրա։Առաջ բերեցին ազնվատոհմ նժույգը։
Լքված նավը կամաց կամաց սուզվում էր ։
նրա բոլոր հույսերը խորտակվւոմ էին։

Ինչո՞ւ է կենդանիներին պոչ պետք

Շանը կամ կատվին դժվար է պատկերացնել առանց պոչի: Իսկ ընդհանրապես կենդանիներին ինչո՞ւ է պոչ պետք:Ոմանց համար այն ճանճասպան է. կովերը և ձիերը ամռանը երբեմն պոչն օգտագործում են, որպեսզի ճանճերին, մժեղներին քշեն և սպանեն: Իսկ շներն ահա պոչի օգնությամբ խոսում են: Շունը տիրոջը հանդիպելիս իր պոչը շարժում է ՝ նշանակում է, որ նա ուրախ է: Եթե շունը պոչը մի քիչ վերև ցցած քայլում է այս կողմից այն կողմ, իմացիր, նա ասում է. «Ես քեզ ձեռք չեմ տա, բայց դու էլ ինձ ձեռք մի տուր, թե չէ վատ կլինի»: Սեղմած և իջեցրած պոչը նշան է, որ նա լսում է միայն իր տիրոջը կամ էլ ինչ-որ մեկից վախենում է: Գայլն ու աղվեսը պոչն օգտագործում են որպես վերմակ: Ձմռանը նրանք ծակ են փորում ձյան մեջ, կծկվում խխունջի պես և պոչով ծածկում են իրենց քիթը, որպեսզի չմրսեն: Գայլերին և աղվեսներին պոչը վազքի ժամանակ ծառայում է որպես ղեկ. այն օգնում է արագ թեքվել կողքի: Այս ձևով իր պոչն օգտագործում է նաև սկյուռը, ուղղակի նա այդպես անում է միայն թռիչքի ժամանակ:
Կապիկներին պոչն օգնում է ուտելիք հայթայթելիս: Պոչով բռնվում է ճյուղից, կախվում գլխիվայր ու թաթերով պոկում պտուղը:

Բնագիտւթյուն

Մենք այսոր գնացինք ջերմոց լաբարատորյա և տեղափոխեցինք Գայլամեյա բույսը, իմացանք երբ պետկ է ջրել բոյսը, երբ փոխել ծաղկամանը, քանի սանտիմետր պետկ է լինի բույսի ամանը։ջրեցինք բույսերը և վերադարձանք։

“Dress warm!” exclaimed Troll Mother.

“I am,” said Troll Brother.

Troll Mother looked at the thin jacket Troll Brother had on and shook her head.

“I have a sweater on underneath this jacket,” said Troll Brother, lifting up the bottom of his jacket to reveal a big thick sweater.

“Good boy,” said Troll Mother, smiling.

Troll Brother went outside to play and soon  came back .

“So soon?,” said Troll Mother, setting a big mug of hot chocolate on the table.

“Is that for me?” asked Troll Brother with a big grin on his face.

“Yes dear,” said Troll Mother.

“Oh good,” said Troll Brother. “I will  warm me up. It is really cold outside today.”

“It is going to be winter soon,” said Troll Mother.

“Yes,” said Troll Brother. “There weren’t even any leaves on any of the trees. Everything is so bare looking.”

“Winter is near,” said Troll Mother. “However, right now, we can enjoy what is left of the autumn season.”

“How?” asked Troll Brother.

“We can have a nice fresh slice of warm apple pie,” said Troll Mother.

“Yummy!” exclaimed Troll Brother. “I love apple pie!”

“Well then here you go,” said Troll Mother, giving Troll Brother a large slice of apple pie with a scoop of ice cream on it.

“I love autumn,” said Troll Brother.

“Me too,” said Troll Daddy standing in the doorway. “Now, where is my slice?”

1. Քեզ դուր եկա՞վ տեքստը, ինչո՞ւ (օգտագործիր տեքստի բառերը, կամ օգտվիր բառարանից)
So I liked it because the guy is not angry.

2. Ինչ հագուստ է հագել տեքստի հերոսը 

Jacket and sweater.

3. Այս ներոհիշյալ հագուստներից որոնք են աշնանային, ընդգծի՛ր

shorts, hat, boots, shoes, gloves, jumper, T-shirt, shirt, sweater, blouse, sandals, sunglasses, suit, dress, skirt, socks, tights, scarf, coat, roll-neck sweater

5. Աշունը ինչպիսին է

sunny, hot, frosty, cold, cool, warm, cloudy, misty, bright

6. Սիրում ե՞ս աշուն, ինչո՞ւ, գրի՛ր

I love autumn, because it is very colorful and rainy

__________________________________________________________

7. Ֆոտոխցիկով նկարիր Երևանյան աշունը, պատմիր այդ մասին և ֆիլմ կամ պրեզենտացիա պատրաստիր